Ergotherapie bei ADHS

ADHS zeigt sich mit vielen verschiedenen Gesichtern. Manche Kinder mit ADHS wirken z.B. auf den ersten Blick unruhig, suchen nach Reizen oder scheinen schnell beleitigt zu sein. Dahinter stecken oft Überforderung mit den Anforderungen der Umgebung und dem Alltag. Das Ergebnis sind herausforderndes Verhalten und das Kind erhält schnell den Ruf eines "Problemkindes".

Andere Kinder wiederum ziehen sich zurück, wirken eher verträumt und maskieren oft. Im Gespräch mit Kindergarten oder Schule kommen dann oft Aussagen wie: "Bei uns ist das Kind ganz anders.".

In meiner Praxis begleite ich die Kinder wertschätzend, individuell und stärkenorientiert. So hat jedes Kind die Möglichkeit, sich entsprechend seiner Tagesverfassung motorisch zu betätigen oder sich zurückzuziehen, sensorisch zu arbeiten oder sich handwerklich zu betätigen.

Ziel der Ergotherapie ist es, Kinder dabei zu unterstützen, ihren Alltag - zu Hause, im Kindergarten oder in der Schule - möglichst selbständig und entspannt zu bewältigen.

Was bedeutet ADHS im Alltag von Kindern?

Auch ADHS kann in unterschiedlichen Ausprägungen vorliegen.

Häufige Herausforderungen sind:

leichte Ablenkbarkeit
Überforderung, Entscheidungen zu treffen
Maskierung
Reizüberflutung (Geräusche, Berührungen, Licht)
Schwierigkeiten mit Selbstregulation
Strukturiertes Vorgehen

ADHS kann auch im Zusammenhang mit Autismus auftreten. Man spricht dann von AuDHS.

Wie Ergotherapie Kinder mit ADHS unterstützt

Die ergotherapeutische Begleitung ist individuell angepasst und orientiert sich an den Bedürfnissen des Kindes.

Mögliche Schwerpunkte:

Förderung der Selbstregulation
Erarbeiten eigener Strukturen
Umgang mit sensorischen Reizen
Unterstützung bei Alltagsanforderungen
Aufbau von Handlungskompetenzen
Förderung von Selbstvertrauen
Hilfsmittelversorgung (Lärmschutzkopfhörer, Quetschbälle, Bullet Journal...)

Verbesserung der Aufmerksamkeit und Selbstregulation

Förderung sozialer und schulischer Fähigkeiten

Aufbau praktischer Strategien für Alltag und Kindergarten/Schule

Stärkung von Selbstvertrauen und Eigenständigkeit

Mögliche Therapieziele

Sie finden sich oder Ihr Kind hier wieder? Rufen Sie mich an oder schreiben Sie mir eine E-Mail, um einen Termin für ein Erstgespräch zu vereinbaren!